Autores Españoles e Iberoamericanos

La obra poética de Carmen Conde (Cartagena, 15 de agosto de 1907 – Madrid, 8 de enero de 1996) se extiende a lo largo de casi sesenta años, entre 1929 y 1988, con treinta y siete libros que la convierten en una de las voces más prolíficas de la poesía española. A partir de los años veinte la joven cartagenera irá afianzando y depurando su voz lírica bajo los magisterios de J. R. Jiménez y Gabriel Miró, reconocidos por ella misma en muchas y diferentes ocasiones y lugares. A estas dos influencias literarias hay que unir un hecho trascendental, para su obra futura y para su vida: con veinte años, en abril de 1927, conoce al poeta Antonio Oliver Belmás, uno de los directores de la revista "Sudeste" y que fue, hasta su muerte el 28 de julio de 1968, su marido.
Esta edición conmemorativa del primer centenario del nacimiento de Carmen Conde, preparada por el profesor Emilio Miró, recoge la totalidad de su obra poética: Desde su primer libro "Brocal" (1929) hasta "Una Palabra Tuya" (1988).

Por primera vez se publica en España este "Epistolario" entre las escritoras Ernestina de Champourcin y Carmen Conde, que recoge cartas personales datadas en años anteriores a la guerra. Las autoras son dos poetas que lucharon por hacer oír su voz en una época que no escuchaba a las mujeres. Y lo consiguieron. Carmen Conde fue la primera mujer que ingresó en la Real Academia Española, en 1978. Ernestina de Champourcin, una de las tres mujeres admitidas en la Antología de Gerardo Diego –por tanto, miembro de la generación del 27– y la única que siguió publicando poesía hasta el final de su vida. Debido a la categoría intelectual de sus protagonistas, el presente "Epistolario" tiene un doble valor: histórico, pues nos cuenta desde el punto de vista femenino sucesos de la vida cotidiana, cultural y social –especialmente desde 1927 hasta 1932–, y literario, ya que desde los primeros meses de la correspondencia las cartas van aumentando su tono lírico hasta constituir en ocasiones verdaderos poemas en prosa.
La editora, Rosa Fernández Urtasun, es Doctora en Literatura por la Universidad de Navarra, donde actualmente es profesora de Literatura Moderna y Contemporánea.

La poesía de Carmen Conde (1907-1996) se caracteriza por una constante lección de humanidad expresada con poderosa fuerza evocativa y notable riqueza verbal. Grandes temas como el amor, la muerte y el tiempo son columnas firmes sobre las que se asienta su universo poético, junto a los recuerdos nostálgicos y llenos de vida, el constante sentimiento elegíaco del mundo y su perdurabilidad, la distancia, la eternidad, el presentimiento, el destino y la guerra.

POESIA.

Tras casi dos décadas de la catástrofe de Chernóbil y sus devastadores efectos, aún presentes entre nosotros, la seguridad en la utilización de la energía atómica, tan puesta en entredicho en numerosas ocasiones, nos ha llevado a realizar un estudio particular del delito cometido en el seno de las centrales nucleares o con armamento nuclear. De repercusiones indudables en el medio ambiente, y precisamente por la importancia que ha ido adquiriendo este bien jurídico para el legislador penal, la presente monografía ofrece un análisis de este delito causante de daños inconmensurables e irreversible. A ti, lector interesado en esta forma de criminalidad, van dedicadas sus páginas.

En la realidad educativa actual seguimos abordando nuestra docencia encasillando los diferentes contenidos en departamentos estancos. A pesar de que la actual ley educativa propugna el tratamiento de los contenidos de forma globalizada e interdisciplinar, nos resulta tremendamente difícil salirnos de los preceptos tradicionales.
En esta obra se intenta mostrar al profesorado cómo desde la acción y la actividad lúdica, se pueden aunar contenidos de áreas diferentes como la Expresión Corporal, el área Musical y el área del Lenguaje.
El procedimiento para conseguir esta orientación metodológica son Las Canciones Motrices. No cabe duda que este instrumento educativo será de gran valía para los educadores del campo de la Educación Física o de la Educación Musical así como de la Educación Infantil y Primaria, que encontrarán en él un vehículo para conseguir un aprendizaje significativo en el niño sin que éste coarte su potencial lúdico.
Como soporte auditivo, se complementa con un CD.

En la realidad educativa actual seguimos abordando nuestra docencia encasillando los diferentes contenidos en departamentos estancos. A pesar de que la actual ley educativa propugna el tratamiento de los contenidos de forma globalizada e interdisciplinar, nos resulta tremendamente difícil salirnos de los preceptos tradicionales.
En esta obra se intenta mostrar al profesorado cómo desde la acción y la actividad lúdica, se pueden aunar contenidos de áreas diferentes como la Expresión Corporal, el área Musical y el área del Lenguaje.
El procedimiento para conseguir esta orientación metodológica son Las Canciones Motrices. No cabe duda que este instrumento educativo será de gran valía para los educadores del campo de la Educación Física o de la Educación Musical así como de la Educación Infantil y Primaria, que encontrarán en él un vehículo para conseguir un aprendizaje significativo en el niño sin que éste coarte su potencial lúdico.
Como soporte auditivo, se complementa con un CD.